បណ្តាញផ្តល់មូលនិធិដោយចេតនាបង្ហាញអំពីវឌ្ឍនភាពប្រកបដោយចីរភាព

ផ្នែកទី 2 នៃ 3 ស្តីពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តរភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ

ការប្រកាសមុននៅក្នុងស៊េរីនេះបាន គូសបញ្ជាក់ពីការចូលរួមតិចតួចនៅក្នុងឥន្ធនៈហ្វូស៊ីលការត្រឡប់មកវិញហិរញ្ញវត្ថុមិនច្បាស់លាស់និងកង្វះនៃជម្រើសមូលនិធិសមធម៌ដែលមាននិរន្តរភាពដែលជាហេតុផលសាកលវិទ្យាល័យបរិច្ចាគដើម្បីដាក់ស្នើទៅសិស្សរបស់អំពាវនាវឱ្យមានការកាត់បន្ថយឥន្ធនៈហ្វូស៊ីល។ ការសិក្សានេះបានលើកឡើងថានិស្សិតអាចទទួលផលប៉ះពាល់ច្រើនប្រសិនបើពួកគេជម្រុញឱ្យសាកលវិទ្យាល័យមានលទ្ធភាពចូលរួមក្នុងការវិនិយោគដែលមានទំនួលខុសត្រូវទូលំទូលាយ (RI) ជំនួសវិញ។

បណ្តាញផ្តល់មូលនិធិដោយចេតនា (IEN) គឺជាក្រុមមួយដែលឈានមុខគេលើគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ។ នៅថ្ងៃច័ន្ទទី 29 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2016 ក្រុមហ៊ុននេះបានបញ្ជាក់ថាសមាជិកស្ថាបនិកមួយក្រុមមាន 60 នាក់ដែលរួមមានសាកលវិទ្យាល័យមិនរកប្រាក់ចំណេញនិងក្រុមហ៊ុនវិនិយោគនានាដែលបានឧទ្ទិសដល់ "ការអភិវឌ្ឍគោលបំណងច្នៃប្រឌិតដោយចេតនាតាមរយៈយុទ្ធសាស្រ្តជាច្រើនដូចជាការបញ្ចូលគ្នា ESG ការវិនិយោគលើផលប៉ះពាល់ការចូលរួមរបស់ម្ចាស់ភាគហ៊ុន ។ សាកលវិទ្យាល័យដែលមានតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំរួមមានសាកលវិទ្យាល័យ Arizona State, សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋកាលីហ្វញ៉ា, មហាវិទ្យាល័យ Carleton, មហាវិទ្យាល័យ Hampshire, មហាវិទ្យាល័យ Middlebury, សាកលវិទ្យាល័យ Portland State និងមូលនិធិសកលវិទ្យាល័យសានហ្វ្រានស៊ីស្កូ។ ពួកគេត្រូវបានចូលរួមដោយសមាជិករួមចំណែកមូលនិធិសកលវិទ្យាល័យមហាវិទ្យាល័យ Beckler មហាវិទ្យាល័យរដ្ឋ Humboldt មហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ Lane មហាវិទ្យាល័យ Lewis និងក្លាកមហាវិទ្យាល័យយូនីធីសាកលវិទ្យាល័យដេថុននិងសាកលវិទ្យាល័យមីន។

ការវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តរភាព

IEN ជំរុញយុទ្ធសាស្រ្តវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តរភាពដែលធ្វើឱ្យបេសកកម្មនិងតម្លៃរបស់សាកលវិទ្យាល័យមានតម្លៃ និង បង្កើតផលចំណេញវិជ្ជមានដែលបង្ហាញថាអ្នកទាំងពីរមិនមែនជាជម្រើសផ្តាច់មុខទេ។

វាស្វាគមន៍អ្នកចូលរួមមិនរកប្រាក់ចំណេញនិងក្រុមហ៊ុនវិនិយោគដើម្បីចូលរួមប្រព័ន្ធអេកូ RI កាន់តែធំក្នុងការផ្តល់នូវដំណោះស្រាយចំពោះក្តីកង្វល់របស់សាកលវិទ្យាល័យ។ វាក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវបញ្ជីនៃសាកលវិទ្យាល័យសមាជិកនិងសាកលវិទ្យាល័យដែលមិនមែនជាសមាជិកដែលបញ្ចូលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ESG ដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយវិនិយោគគ្រប់គ្រងមូលនិធិវិនិយោគនិរន្តរភាព (SIFs) និងក្លាយជាហត្ថលេខីចំពោះបណ្តាញប្រកបដោយចីរភាពផ្សេងទៀតដូចជា CDP គោលការណ៍សម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវវិនិយោគ (PRI) និង Ceres ' បណ្តាញវិនិយោគិនលើហានិភ័យអាកាសធាតុ (INCR) ។

បញ្ជីទាំងនេះតំណាងឱ្យជម្រើសជំនួស RI មួយចំនួនសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យដើម្បីបន្តក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការអំពាវនាវរបស់និស្សិតឱ្យលះបង់ឥន្ធនៈហ្វូស៊ីល។

តម្លាភាព

សាកលវិទ្យាល័យកំពុងរីកលូតលាស់យឺត ៗ - បង្កើនតម្លាភាពជុំវិញការកាន់កាប់អំណោយទាននិងរក្សាការគិតរបស់ពួកគេលើការទទួលខុសត្រូវវិនិយោគលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយវិនិយោគសាធារណៈ។ ក្នុងឆ្នាំ 2011 កាតរបាយការណ៍ស្តីពីនិរន្តរភាព នៃវិទ្យាស្ថាន ប្រកបដោយនិរន្តរភាពបាន រកឃើញថាសាលារៀនប្រហែលមួយក្នុងចំណោមសាលារៀនចំនួនប្រាំបានធ្វើបញ្ជីបញ្ជីលទ្ធកម្មដែលមានសម្រាប់សហគមន៍សាកលវិទ្យាល័យ។ ឥឡូវនេះសាលារៀននៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិកបើកចំហសិស្សនិស្សិតដោយការទទួលខុសត្រូវក្នុងក្រុមការងារវិនិយោគដែលមានការទទួលខុសត្រូវហើយអ្នកសំដែងកំពូល ៗ ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វតរឹតតែជួលទំនាក់ទំនងសហគមន៍ RI ។ នៅខែមករាឆ្នាំ 2016 Stanford បានជួលលោក Alison Colwell ជាប្រធានទំនាក់ទំនងការទទួលខុសត្រូវទំនាក់ទំនងវិនិយោគទុន។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ច្បាស់លាស់ពីរទំព័ររបស់ Stanford ស្តីពីការទទួលខុសត្រូវការវិនិយោគជួយឱ្យក្រុមការងាររបស់ Colwell ធ្វើការពិភាក្សាដោយផ្ទាល់និងពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្តរបស់ RI ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាអាចជួយឱ្យអំណោយទានបានបង្កើនមូលនិធិច្រើនថែមទៀតផងដែរ។

របាយការណ៍ខែមេសាឆ្នាំ 2016 របស់ទីភ្នាក់ងារព័ត៌មាន Bloomberg បានដកស្រង់សម្តីលោក Martin Shell ដែលមកពីសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដថា "មនុស្សកាន់តែច្រើនកំពុងសម្លឹងមើលសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវនៅប្រទេសនេះដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហាពិបាកដោះស្រាយដែលមនុស្សកំពុងប្រឈមមុខ ... សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាភ្នាក់ងារវិជ្ជមាននៃការផ្លាស់ប្តូរហើយប្រជាជនចង់ ជាផ្នែកមួយនៃរឿងនោះ "។ Stanford បានឈ្នះសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដក្នុងការបរិច្ចាគជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយបង្កើនទឹកប្រាក់ចំនួន 1,63 ពាន់លានដុល្លារចន្លោះឆ្នាំ 2014-2015 ។

អំណោយដ៏ធំធេងផ្តល់អំណាចដល់ការវិនិយោគកាន់តែច្រើន (ហើយទទួលបានផលចំណេញខ្ពស់) ជាងអ្នកដែលមានកម្រិតតូចៗដែលព្យាយាមអនុវត្តការអនុវត្ត ESG ចំពេលមានសម្ពាធចំពោះការអនុវត្តន៍ហិរញ្ញវត្ថុដ៏រឹងមាំ។

ការទទួលខុសត្រូវការវិនិយោគ

ហាវ៉ាដគឺជាឧទាហរណ៏សំខាន់មួយទៀត។ វាជាអំណោយទានសកលលក្ខណៈដំបូងគេដែលបានចុះបញ្ជីគោលការណ៍របស់អង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវការវិនិយោគ។ ធនធានរបស់ស្ថាប័នធំនេះអនុញ្ញាតឱ្យវាបន្តការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមាហរណកម្ម ESG ភាពជាម្ចាស់សកម្មនិងយុទ្ធសាស្រ្តសហការក្នុងចំនោមប្រភេទទ្រព្យសកម្មចម្រុះ។ សាលារៀនដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទចុងក្រោយនេះបង្កើតមូលនិធិវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តភាពដែលពុះពារដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មនិងមានប្រសិទ្ធភាពដោយសារតែធនធានមានកម្រិតនិងជម្មើសជំនួសមូលនិធិដែលមាននិរន្តរភាព។ សេណារីយ៉ូនេះបង្កើនពីរចំណុច។ ទីមួយនៅពេលដែលការអភិវឌ្ឍន៍បានរីកចម្រើនវាគួរធ្វើការស៊ើបអង្កេតលើផលប្រយោជន៏របស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ RI ដែលទទួលបានជោគជ័យលើការបរិច្ចាគអំណោយនិងឥទ្ធិពលនៃការបរិច្ចាគលើលទ្ធភាពទទួលបានជោគជ័យនិងចម្រុះ RI ។

ទីពីរសាកលវិទ្យាល័យនានានៅលើពិភពលោកត្រូវការនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យនិងអ្នកគ្រប់គ្រងវិនិយោគដើម្បីបង្កើតមូលនិធិដែលមាននិរន្តរភាពនិងមូលនិធិសម្រាប់ជំនួយតូចតាចរហូតដល់ពួកគេឈានដល់ចំណុចធំ។

កំណត់ហេតុទីបីនិងចុងក្រោយនៅក្នុងស៊េរីនេះនឹងមើលនៅកម្មវិធីសិក្សាការវិនិយោគដែលមានការទទួលខុសត្រូវរបស់សាកលវិទ្យាល័យអាមេរិករៀបចំអាជីពវិនិយោគនៅថ្ងៃស្អែក។ ស្នាក់នៅបត់បែន។

-------------------------------------------------- ------------------------------------------------

Ali Edelstein គឺជាសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតបេក្ខជនពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិនៅសាលានីតិសាស្រ្តនិងច្បាប់ Fletcher នៃសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍លើនិរន្តរភាពសាជីវកម្មនិងការគ្រប់គ្រងវិនិយោគ។ នាងចាប់អារម្មណ៍លើទំនាក់ទំនងនៃវិស័យទាំងនេះហើយតែងតែស្វះស្វែងការកោះហៅកីឡាករសំខាន់ៗរវាងអ្នកទាំងពីរ។