សិស្សខ្លះលូតលាស់នៅក្នុងបរិយាកាសសិល្បៈសេរី។
ខណៈពេលដែលការផ្តោតសំខាន់លើការដាក់ពាក្យសុំនៅមហាវិទ្យាល័យគឺ ចំណាយថ្លៃសិក្សា FAFSA ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ ការស្វែងរកអាហារូបករណ៍និងការរកប្រាក់ចំណូលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនកត្តាទាំងនេះមិនមានអត្ថន័យច្រើនទេ។ ពួកគេអាចជាអ្នកសុបិនដែលមិនអាចចូលទៅក្នុងបរិយាកាសការងារប្រចាំសប្ដាហ៍។ ពួកគេអាចជាប្រភេទច្នៃប្រឌិតដែលចង់ស្វែងយល់និងសាកល្បងវិធីសាស្រ្តខុសៗគ្នាសិស្សដែលចង់បានច្រើនពីបទពិសោធន៍នៅមហាវិទ្យាល័យឬអ្នកដែលលូតលាស់ល្អបំផុតនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាតូចជាង។
ទាំងនេះគឺជាសិស្សដែលអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការអប់រំសិល្បៈសេរី។
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះផ្លូវសិល្បះសេរីហាក់ដូចជាមិនពេញចិត្តដោយសារតែនិស្សិតស្វែងរកកំរិតដែលពួកគេជឿថាពួកគេអាចពឹងផ្អែកលើផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ តាមការពិតកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ធំធេងមួយបានទៅរកការស្រាវជ្រាវអំពីចំនួនសិស្សដែលអាចរកប្រាក់ចំណូលបានពីសញ្ញាបត្រពិសេសមួយពីមហាវិទ្យាល័យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើសិស្សរបស់អ្នកគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលដើរតួជាអ្នកវាយស្គរខុសពីគ្នាអ្នកប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍ចង់រៀនបន្ថែមទៀតអំពីក្រុមមហាវិទ្យាល័យផ្លាស់ប្តូរជីវិត (CTCL) ។ នេះគឺជាក្រុមមួយដែលមានចំនួន 44 ដែលភាគច្រើនជាមហាវិទ្យាល័យតូចៗដែលនៅតែជឿជាក់ថានិស្សិតរីកចំរើនបានល្អបំផុតក្នុងបរិយាកាសសហការដែលពួកគេរៀនគិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាជាងគ្រាន់តែចងចាំនិងរំឭកព័ត៌មាន។
ហេតុផលមួយចំនួនដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យដើម្បីពិចារណាវិធីសាស្រ្តសិក្សាខាងសិល្បះសេរីរួមបញ្ចូល:
- វាមិនមែនគ្រាន់តែសម្រាប់អ្នកមានគំនិតច្នៃប្រឌិតនោះទេ: ទោះបីជាមហាវិទ្យាល័យមួយចំនួនពិតជាល្អប្រសើរជាងនៅពេលវានិយាយអំពីវគ្គសិក្សា STEM ដ៏តឹងរឹងវិធីសាស្រ្តគិតគូរដោយឥតគិតថ្លៃក៏អាចជួយក្នុងវិញ្ញាសាទាំងនេះដែរ។ ប្រហែលជាស្ថាបនិករបស់ក្រុមហ៊ុន Apple លោក Steve Jobs ប្រហែលជាបានគិតអំពីការគិតគូររបស់គាត់ទៅជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសិល្បៈសេរីដែលគាត់បានទទួលកំឡុងពេលគាត់នៅឯមហាវិទ្យាល័យរីដ។
- សិស្សានុសិស្សដែលរៀនចេះសង្កេតវិភាគទានរំលាយនិងគិតច្រើនតែបន្តធ្វើឱ្យបានល្អនៅសាលាពេទ្យឬច្បាប់ឬមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អាហារូបករណ៍ដ៏ល្បីល្បាញដូចជាកម្មវិធី Rhodes ឬកម្មវិធីអាហាររូបករណ៍ Fulbright ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Joseph DeSimone អ្នកគីមីវិទ្យា "បៃតង" បានចាប់ផ្តើមនៅមហាវិទ្យាល័យ Ursinus ដ៏តូចនៅ Collegeville, PA ។
- ឱកាសរៀនសូត្រជាច្រើន: សិស្សជាច្រើនរីកចំរើនក្នុងបរិយាកាសរៀនសូត្រតូចជាងដែលពួកគេមានពេលវេលាដែលមានគុណភាពល្អជាងជាមួយគ្រូបង្រៀន។ ពួកគេអាចចូលរួមក្នុងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំឬក៏មានចំណេះដឹងបន្ថែមអំពីការសិក្សានៅបរទេសនិងឱកាសធ្វើកម្មសិក្សា។
- សិស្សទទួលបានផលប្រយោជន៍យូរអង្វែង: ក្នុងបរិយាកាសសិក្សាតូចជាងសិស្សទំនងជាចូលចិត្តដំណើរការសិក្សា។ ការធ្វើបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យពួកគេមានសុភមង្គលក្នុងពេលអនាគតខណៈពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរនិងបញ្ហាប្រឈមត្រូវបានបង្ហាញដែលអាចតម្រូវឱ្យពួកគេរៀនអ្វីថ្មី។
- វាមិនរាប់បញ្ចូលការទទួលបានការងារដ៏អស្ចារ្យនោះទេ: CTCL ដកស្រង់ពីការស្រាវជ្រាវពីសមាគមអាគារនិងសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកាំងដែលបង្ហាញថាទាំងនិយោជកនិងសាកលវិទ្យាល័យដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានិងវិជ្ជាជីវៈស្វែងរកសិស្សដែលចេះធ្វើការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនិងរិះគន់ដែលអាចទៅហួសពីប្រធានបទដែលមាននៅក្នុងដៃ និងមើលកម្មវិធីបន្ថែមទៀត។ លោក Ron Kirk តំណាងពាណិជ្ជកម្មសហរដ្ឋអាមេរិកនិងជាអតីតចៅហ្វាយក្រុង Dallas បានចាប់ផ្តើមនៅមហាវិទ្យាល័យអូស្ទីន។
- អត្តពលិកត្រូវបានស្វាគមន៍: សាលារៀនទាំងនេះផ្តល់ជូននូវឱកាសជាច្រើនដើម្បីចូលរួមនៅក្នុងអត្តពលកម្មរួមទាំងការលេងល្បែងនៅកម្រិតមួយ។ គ្រូបង្វឹកនិងជាគ្រូបង្វឹករបស់ NFL Pete Metzelaars បានចាប់ផ្តើមនៅមហាវិទ្យាល័យ Wabash ។
- វិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាក្នុងការចូលរៀន: សាលារៀន CTCL ជាច្រើនប្រើគោលនយោបាយចូលរៀនរួមដែលជារឿយៗមានកម្មវិធី "សាកល្បង - ស្រេចចិត្ត" ។ ពួកគេមើលទៅសិស្សទាំងមូលមិនមែនគ្រាន់តែពិន្ទុឬពិន្ទុធ្វើតេស្តទេ។
- មានអាហារូបករណ៍ : ដើម្បីគោរពខួបលើកទី 20 នៃសៀវភៅបុរាណរបស់ Loren Pope និងខួបលើកទី 10 នៃអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញមហាវិទ្យាល័យផ្លាស់ប្តូរជីវិតបានបង្កើតអាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិតដែលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យឬសាកលវិទ្យាល័យ CTCL ។ សិស្ស 6 នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសជាអ្នកទទួលក្នុងឆ្នាំ 2016 ។
ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សានុសិស្សកាន់តែច្រើនឱ្យពង្រីកជម្រើសមហាវិទ្យាល័យរបស់ខ្លួន CTCL ក៏មានរៀបចំកម្មវិធីព័ត៌មានឥតគិតថ្លៃមួយចំនួននៅទូទាំងប្រទេសផងដែរ។ វគ្គទាំងនេះរួមមានបទបង្ហាញ 30 នាទីស្តីពីដំណើរការស្វែងយល់នៅមហាវិទ្យាល័យនិងពិព័រណ៍មហាវិទ្យាល័យដែលសិស្សនិងឪពុកម្តាយអាចនិយាយដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកទទួលយកនិស្សិតពីមហាវិទ្យាល័យនិងសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិក។
សិស្សភាគច្រើនយល់ឃើញថាពួកគេអាចធ្វើបានល្អនៅក្នុងជីវិតប្រសិនបើពួកគេបានរកឃើញមហាវិទ្យាល័យដែលល្អសម្រាប់ពួកគេ។ នៅពេលគិតអំពីអ្វីដែលមហាវិទ្យាល័យត្រូវចូលរួមសូមកុំបោះបង់ចោលសិល្បៈសេរី។